Dlaczego coraz więcej rodziców decyduje się na edukację prywatną swoich dzieci?

4 kwietnia 2023

Radio Nowy Świat

- Nie jestem przeciwniczką szkół niepublicznych. Wręcz przeciwnie. Uważam, że pełnią bardzo ważną rolę. Najczęściej to one wdrażają innowacje pedagogiczne, a z ich doświadczeń korzystają później szkoły publiczne. Niemniej wolałabym, żebyśmy mogli mówić o bardzo dobrej jakości polskich szkół niezależnie od tego, czy prowadzą je organy samorządowe czy też stowarzyszenia - przyznała Zofia Grudzińska, pedagożka i psycholożka z Inicjatywy Wolna Szkoła, z którą o różnicach w funkcjonowaniu szkół publicznych i niepublicznych oraz o tym, dlaczego coraz więcej rodziców wybiera dla swoich dzieci te drugie, rozmawiała Olga Bobienko.

- Szkoły niepubliczne zaczęły pojawiać się w 1990 roku, czyli niemal natychmiast po przejściu transformacji ustrojowej. Powstawały z inicjatywy osób - głównie rodziców, którzy w atmosferze wolności chcieli tworzyć szkoły szanujące ich dzieci oraz stosujące nowoczesne, demokratyczne metody pedagogiczne - mówiła Zofia Grudzińska.

- To placówki, które muszą realizować zapisy podstawy programowej, ale dysponujące pewnymi przestrzeniami, w których pozostają wolne od wymogów prawa oświatowego - zaznaczyła.

- Nauczyciele w szkołach niepublicznych nie są zatrudniani w oparciu o Kartę Nauczyciela. Negocjowanie zakresu ich obowiązków i pensji wygląda inaczej niż w szkołach publicznych - dodała.

Całej rozmowy Olgi Bobienko z Zofią Grudzińską można posłuchać tutaj: